习近平总书记关于师德师风的重要论述
希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
——2020年9月习近平向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问
“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”而学校之风骨则在于教师。商丘学院的发展离不开教师们的奉献与担当。
“弘德明志，知行合一”的校训精神，在商院教师们的身上尽致体现。他们充满情怀、锐意进取，积极在教海中探航；他们敬业爱生、勤奋求实，用行动践行为党育人、为国育才的使命。
师者之风，山高水长。【商院优师】专栏将陆续推文，展示本校优师风采，让他们的赤诚教育之心，激励我们踔厉奋发、臻于至善。
本期人物
刘芳伟，中共党员，工程硕士，讲师。商丘学院“双师型”教师、商丘学院2021-2022学年“校长教学质量奖”获得者。主要研究方向：矿山充填机械。近四年累计主持参与省部级教改课题4项，市厅级课题7项、校级课题10项，其中荣获省级二等奖1项，校级二等奖2项，校级三等奖2项；公开发表学术论文9篇，其中获得商丘市自然科学优秀论文二等奖1项，获批实用新型专利2项，计算机软著4项，参编专业教材1本。
荣誉概览
弃企从教 守望初心
刘芳伟有过2次企业工作经历，丰富的实践经历让他对专业知识有着深层的理解，对专业技能的掌握和应用得心应手。五年以来，刘芳伟对教师职业展现出极大的热情与活力，有着企业经历的他深知“实践是检验真理的唯标准”，积极参加新入职教师培训、河南省培示范项目、河南省骨干教师培训......到企业挂职锻炼，一次次的磨砺让刘芳伟从一位“萌新”教师成长为“商院优师”，连续五年获得商丘学院课堂教学优秀教师。传道授业，倾囊相授，守望初心，笃定前行！
教学篇
学高为师 德高为范
刘芳伟主讲《数控加工工艺与编程》《机械制造技术基础》课程，担任《机械制造基础》省级精品在线开放课程和省级一流本科课程主讲教师。当问到对于枯燥的机械制造类课程怎么学习时，刘芳伟随手拿了一个螺母说道：“当你了解它的用处，并且尝试自己做了出成果，你会发现自己无法自拔，就像个艺术家”。刘芳伟对于《数控加工工艺与编程》这门课，结合课程特点，运用理实一体、虚实结合、分组讨论、案例导入的教学方法，采用学生主体、激发兴趣的教学理念。首先通过生活生产实际案例导入，引发同学们的思考，进行小组讨论，头脑风暴。然后通过理论讲解知识点和编程指令的运用，利用虚拟仿真软件编程。接下来分小组在真实机床进行校验程序的完整性和正确性。最后返回实际案例的应用。整个过程体现了理实一体化、理论与实践相结合，能够提高课堂氛围，最大程度激发学生兴趣，不但提高学生学习效率，而且有助于学生安全意识、创新意识和工程意识的培养。“师者，所以传道、授业、解惑也”，除了理论知识和专业技能，刘芳伟将课程思政元素融入课堂。一丝不苟的工匠精神，精益求精的载人航天精神，敢为人先的首创精神……潜移默化让学生牢记社会主义核心价值观并努力践行，树立学生正确的人生观、价值观、世界观，培养新时代德、智、体、美劳全面发展，具有扎实的机械工程学科基础理论、专业知识和基本技能。具有较高社会责任感，良好的工程职业道德修养和人文科学素养、创新意识、可持续发展理念和善于学习实践的应用型高级工程技术人才。
科研篇
不拘一格 匠“兴”人才
刘芳伟对教研教改和科研有自己独到的见解和详细的规划，重项目立项数量更重项目质量和实施过程。近四年来刘芳伟主持省部级教改课题2项，参与2项，以项目开展教研教改，促进教学水平进一步提高，获得商丘学院教育教学信息化大赛三等奖，“智慧树杯”课程思政示范案例教学大赛二等奖，商丘学院“校长教学质量奖”。发表项目成果论文《智能制造课程体系改革与实践》《民办高校机械类“金课”建设研究与实践》《机械制造技术基础课程教材建设的研究与实践》等，并应用到实践。在科研方面，论文《基于Pro/E和ANSYS CFX的全尾砂膏体搅拌系统设计与仿真》获得商丘市自然科学优秀论文二等奖。刘芳伟秉承项目驱动、师生参与原则，指导立项国家级大创项目2项，带领学生撰写学术论文2篇，授权计算机软著4项。同时，刘芳伟积极指导学生参加学科竞赛，一次次的尝试，一场场的比赛，让学生在提升知识应用能力的同时不断在实践中领略工匠精神，磨砺匠人意志。近四年，刘芳伟指导全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛、全国三维数字化创新设计大赛、中国高校智能机器人创意大赛慧鱼专项赛等赛事中获得国家级三等奖1项，省级二等奖2项，省级三等奖7项。
生活篇
淡泊明志 宁静致远
日常生活中，刘芳伟性格热情开朗，为人朴实真诚，善于与人沟通，在繁忙的工作中他总能够协调处理好家庭与工作之间的关系。生活中刘芳伟与同学相处具有极强的亲和力，平易近人，私下里同学们称呼他“刘哥”。但凡是学习成绩、生活困难、心理阴影、就业困境等问题，只要学生联系他，总能第一时间得到回复。在培育学生素质方面，刘芳伟言传身教、立德修身，把修身立德作为最基本的职业要求，内外兼修，涵养品质，时时处处检点自己的言行，坚守职业操守，规范从教行为。特别是在日常工作生活中，慎言、慎行、慎独、慎微，言谈举止符合教师身份，真正做到“学高为师，德高为范”，实现把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。
学生眼中的“刘哥”
机械设计制造及其自动化本
1901班梁子宇
很荣幸能够与刘芳伟老师在《数控加工工艺与编程》课程学习中相遇，让我直接选择了自己喜欢的毕业设计选题方向。在我考研过程中，刘芳伟老师总是进行耐心细致的指导，其中有2次在办公室指导考研试题到晚上十点多，而且在复试之前，刘老师特地约了时间对我的复试简历、复试问题的回答技巧就行一一指导，非常细致、耐心，一句感谢已不能表达我对老师深深的感激之情，真心感谢刘芳伟老师。
机械设计制造及其自动化本
2001班王珂旋
虽然刘芳伟老师没有给我们班带过课，但作为机械创新协会的会长和老师日常的接触也不少。刘芳伟老师和蔼可亲，平易近人，非常支持协会工作，多次到社团指导学科竞赛和职业生涯规划。有一次周五协会计划周末进行技能培训，需要更大的教室，由于时间紧刘芳伟老师利用课间时间联系协调教室，并且周末牺牲休息的时间来教室考察，确定开门，并嘱托我们环境卫生和安全，在这里我想代表协会的全体成员说一声，老师您辛苦了！在刘老师的指导下，我们不再彷徨，对待学习一如既往；感谢您为我们的理想保驾护航，保护着我们这一艘艘小船驶向成功的彼岸。
春风化雨，润物无声
作为教师，要活到老，学到老。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，刘芳伟始终处于学习状态，把学习当作一种责任和追求，当作一种生存方式和生活态度，紧跟时代潮流，永葆实践特色，努力把对教育的忠心和教学的痴心挥洒在三尺讲台上。刘芳伟守望初心勇担当，笃定前行绽芳华，春风化雨，润物无声……
